大人のための手引き。
『コンピューターの幽霊』は 8 歳から 13 歳までの読者のための本です——大人が寝る前に読み聞かせをするなら、5 歳から 7 歳までのお子さんにも。小さくて、静かな本です——けれど、いくつか大きな問いを投げかけます。「覚えられている」とは何か。やさしさについて、オンラインでも、それ以外でも。「興味を持つこと」と「踏み込みすぎること」の違いについて。このページは、お子さんと一緒に読むためのお手伝いです。
話し合いの問いかけ
食卓で、教室で、寝る前に、話を始めるきっかけとして使ってください。間違った答えはありません。問いはわざと静かです。
- なぜ Rozina は、ほかの誰でもなく、ライザのタブレットを選んだのだと思いますか。
- 四人の幽霊のうちのひとりに、たった一つだけ質問できるとしたら、誰に、何を聞きますか。
- 人に「興味がある」ことと、人に「やさしくする」ことのちがいは何ですか。
- フェニックスは悪役ではありません。フェニックスは何か間違ったことをしたと思いますか。それはなぜですか。
- この本は、いくつかの場所が、そこで暮らした人たちを「覚えている」と書きます。それはどういう意味だと思いますか。
- 知らない誰かが、ネット上で自分のことを気にしている、と感じたことはありますか。そのときどうしましたか。
授業での活動
五人めの幽霊を書いてみよう
自分の町の歴史の中から、実在の人物を一人選びます。半ページほどで、その人物が現代の機器の中に現れ、はじめて子どもと出会う場面を書きましょう。
きみの Vasad を地図にしよう
自分の地域の古い建物をひとつ選びます。地図にその近くの静かな場所を三つ描き入れます。それぞれの場所を、誰が覚えているかもしれないか、一文ずつ書いてみましょう。
お姫さまを描こう
本は Rozina を言葉で描きますが、絵では見せません。ライザがタブレットで見た肖像を描いてみてください。目に気をつけて。
やさしい返事
知らない人がネットでメッセージを送ってきたとしましょう。返事を二つ書いてください——一つは好奇心からの返事、一つはやさしい返事。ライザはどちらを送るでしょう。フェニックスは。
幽霊への手紙
四人の幽霊のうちのひとりに短い手紙を書きましょう。自分の生活の中で本当だと言える一つのことを、その幽霊に知ってほしいこととして伝えてください。
廃墟を訪ねよう
できるなら、近くにある、もう誰も使っていない古い建物を訪ねてみてください。中で二分間、ことばを発さずに立っていましょう。気づいたことを書きとめてください。
各章の歴史メモ
それぞれのメモは数行です。大人が先に読んでから章の読み聞かせをすると、「これは本当の話？」という問いに、やわらかく答えることができます。
- 第1章 —— そこになかったゲーム
- [プレースホルダー — 実際のフェニックス事件についての軽い調子の短いメモ。]
- 第2章 —— Rozina
- [プレースホルダー — Rozina についての二文の歴史メモ。]
- 第3章 —— 廊下
- [プレースホルダー — Vasad 城についての歴史メモ。]
- 第4章 —— Ilona
- [プレースホルダー — Ilona についての歴史メモ。]
- 第5章 —— 書きかけの手紙
- [プレースホルダー — István についての歴史メモ。]
- 第6章 —— 千年の壁
- [プレースホルダー — Csévharaszt の教会跡についてのメモ。]
- 第7章 —— Zsuzsanna
- [プレースホルダー — Zsuzsanna についての歴史メモ。]
- 第8章 —— Phoenix
- [プレースホルダー — オンラインの安全、やさしさ、そしてゲームの中の知らない相手について子どもとどう話すかについてのメモ。]
オンラインの安全について
この本はフェニックスを怪物ではなく、ひとりの人間として描いています——なぜなら、フェニックスは実際にそうだったからです。けれど、ネット上で子どもに声をかけてくる相手が、みなやさしいわけではありません。この小説は、そのような会話の代わりにはなりません。
お子さんと、見知らぬ相手のこと、ゲームのこと、そしてネット上で静かに「ありがとう、でもけっこうです」と伝える小さな技について話したいとき、出版社が短いガイドを用意しています。